dimanche 22 août 2021

بعض النماذج التعلمية المعتمدة حاليا في العالم. مواطن العالَم والديداكتيك

›
  1.      نموذج التلقين (التلقين التقليدي المباشرر والتلقين الرقمي الحديث الافتراضي) : باث/متلقي. 2.      نموذج التقليد (ولد الفأر يطلع...
vendredi 20 août 2021

وَاهِمٌ كل مُدرِّسٍ يتصورُ أن كل ما يقولُه يصلُ مباشرةً إلى التلميذ ! ترجمة وتأثيث مواطن العالَم والديداكتيك

›
    تذكير: على كل مدرّس أن لا يثق في مواهبه الخارقة زيادة عن اللزوم وفي نفس الوقت عليه أن لا يستهين بقدرة التلميذ المحتملة على الاستيعاب و...
mardi 17 août 2021

مجرّد رأي لأستاذ متقاعد "لا يهِشْ، لا ينِشْ" فلا تنزعجوا أيها المعنيّون ! مواطن العالَم والديداكتيك

›
  لو كنتُ وزيرا للتربية لاتخذتُ الإجراءات التربوية الأربعة التالية وطبقتُها فورا (لا تخافوا أيها المعنيّون، مِن حسن حظكم أنني لن أكون وزي...

قاهر وزارة التربية الفرنسية: أستاذ ثانوي يُسنِدُ لكل تلامذته دومًا 20 على 20. مواطن العالَم

›
    تاريخ أول نشر على النت:  حمام الشط في 8 نوفمبر 2012.   الزمان: العشرية الأولى من القرن 21. المكان: معهد ثانوي عمومي بباريس. ال...
lundi 16 août 2021

مقتطفات موجزة ومختزلة لأعمق نقد للتعليم قرأته في حياتي رغم اختصاصي في الديداكتيك. ترجمة وتونسة مواطن العالَم والديداكتيك

›
    أعمق نقد للتعليم في العالم قرأته في حياتي، رغم اختصاصي، في كتاب: Roland GORI, La fabrique des imposteurs, BABEL, 2015 (308 pages...